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  正文内容

体育专业《运动解剖学》实验指导(3)


[ 作者:Admin     来源:运动解剖学课程网站      点击数:     更新时间:2013/10/29     文章录入:Admin ]



第二篇  执行运动功能的结构体系
 
实验三  运动系统(一)
 
[实验内容]
1. 骨的一般形态和结构。
2. 钙骨和骨炭标本。
 
[实验目的]
1. 种形态骨,掌握骨的分类方法及其形态结构特征。    ’
2. 察长骨纵切标本、婴儿肱骨(或股骨标本)和解剖猪股骨,掌握骨的构造了解婴幼儿骨特征。
3. 钙骨,理解骨的物理特性。
 
[材料与器具]
人体骨架、4种骨标本及其剖面标本、幼儿肱骨(或股骨)剖面标本、新鲜猪股骨、脱钙肋骨和煅烧骨。
 
[方法与步骤]
(一) 察4种形态的骨
取干枯的肱骨、腕骨、颅顶骨、椎骨各一块,根据长骨、短骨、扁骨和不规则骨的形态特征,能区别上述4块骨各属何形态的骨。注意观察长骨两端(骺端)游离面较为圆滑的关节面。结合观察4种形态骨剖面标本,注意4种形态骨的骨密质与骨松质的分布情况。
(二) 剖猪股骨
1. 股骨,用骨锯从股骨头沿股骨颈及股骨体长轴,将骨锯成前后两半,并将锯开的骨取下,观察以下结构:
(1) 解剖镊将骨体表面的骨膜撕开,观察骨外膜,其外层致密,内层较疏松。由于标本制作上内外两层难以分离,故只见一层骨外膜。骨内膜紧贴着骨髓腔表面,难以分离。
(2) 察剖开骨两端关节面覆盖着关节软骨,骺端内部为骨松质,骨体骨质主要是骨密质。结合观察干枯的股骨纵切标本,仔细观察骺端的骨松质骨小梁排列特点,辨认出压力线和张力线。思考压力线、张力线的功能。
(3) 察剖开新鲜猪股骨,可见充盈骺端骨松质小腔隙内鲜红色的红骨髓,在骨体中央骨髓腔内充盈着黄骨髓。思考红、黄骨髓的功能。
(三) 察婴幼儿浸制肱(或股)骨标本
取婴幼儿肱骨(或股骨)骺端纵剖浸制标本,可见骨体处分离出的骨外膜,骺端与骨干之间有一薄层软骨称骺软骨。思考骺软骨与骨生长的关系。   
(四) 察脱钙骨和煅烧骨
1. 过稀盐酸浸泡后的脱钙肋骨,可见骨中无机盐类已被脱去,仅含有机物。虽保持肋骨外形,但变得柔软而富有弹性,可将其弯曲、扭转,甚至可将其打结。
2. 过煅烧的肋骨骨炭,可见骨中有机物煅烧后完全被去除,仅含无机盐类,骨虽保持原有外形,但变得异常酥脆、易碎,用手指碾压即成粉末状。思考:骨的化学成分中有机物和无机物的特性与骨的弹性、硬度的关系。
 [实验作业]
在作业图21中,填写引线所指的骨结构名称,标注压力线和张力线。
 
实验四  运动系统(二)
 
[实验内容]
1. 连结类型和关节结构。
2. 节分类模型。
 
[实验目的]
1. 体骨连结的类型。
2. 节的基本结构和辅助结构。
3. 节的分类。
 
[材料与器具]
人体骨架,成人与幼儿的头颅骨、骶骨和髋骨及前臂骨连结、肩关节(有关节囊、冠状切、去除肱骨头等标本)标本、膝关节标本(去关节囊标本和矢状切标本);关节分类模型。
 
[方法与步骤]
(一) 察直接连结
1.察纤维连结  取前臂骨连结标本,可见到桡、尺骨骨体间的骨间膜;取颅骨标本,可见缝的连结,缝的两骨边缘借少量的结缔组织相连。两种连结均属纤维连结。
2.察软骨连结。在骨架上观察肋骨与胸骨借助软骨连结,椎骨椎体之间的椎间盘,二者均为软骨连结,此属永久性软骨连结。取幼儿的髋骨标本,可见髂骨、坐骨和耻骨在髋臼处借软骨连结,在幼儿的5块骶椎标本中可见到它们之间借软骨连结,二者均属暂时性软骨连结,这些软骨随年龄的增长,逐渐骨化而变为骨性连结。
3.察骨性连结。取成人骶骨与髋骨标本,对照幼儿5块骶椎和髋骨,可见幼儿时的软骨连结部分被骨组织连结所代替,变成骨性结合。   
(二) 察关节的基本结构和辅助结构
1.察关节的基本结构
 (1) 肩关节冠状切标本,可见肱骨头(关节头)和肩胛骨的关节盂(关节窝),在关节头和关节窝表面覆盖着的一薄层软骨,表面光滑,此乃关节软骨。思考关节软骨对关节有何功能。
 (2) 完整的肩关节标本上,可见在肩胛骨关节盂与肱骨头周缘借纤维结缔组织彼此相连并将其封闭,此为关节囊。在肩关节冠状切标本上可见关节囊外层为纤维层较坚韧,内层为滑膜层,内、外两层无法分离。思考内、外两层对关节有何功能。
 (3) 肩关节冠状切标本,可见由关节囊围成的关节内部封闭的空隙,即为关节腔。思考关节腔内负压对关节有何功能。
2. 关节的辅助结构
 (1) 膝关节去关节囊标本,可见到胫骨一侧的副韧带,此为关节囊增厚形成的囊韧带,还可见腓骨一侧的副韧带,此为关节囊外独立存在的囊外韧带。在该标本上还可见到位于关节中央的前后交*韧带,此为关节囊内的韧带,以及髌骨下方的髌韧带,此为肌腱形成的韧带。思考:带由什么组织构成,在何种情况下,韧带才对关节有加固作用。
 (2) 肩关节去除肱骨头的标本,观察附着于肩胛骨关节盂周缘的纤维软骨,此为关节唇,称关节盂唇。此类结构在髋关节的髋臼周缘称髋臼唇。思考:节唇对关节有何功能。
 (3) 膝关节去除关节囊的标本和去股骨的标本,可见在股、胫骨连结之间有两个半月形的软骨,此结构在关节腔内为关节内软骨,称半月板。在胸锁关节的关节腔内有关节盘。思考:节内软骨对关节有何功能。
(4) 膝关节矢状切标本,可见到在关节腔内有许多淡黄色的形似脂肪的组织,此为滑膜襞。还可在髌骨上、下方见到小囊状结构,此为滑膜囊。思考滑膜襞和滑膜囊是如何形成的?它们对关节有何功能。
3. 关节类型。取关节类型模型,可见只绕一个轴运动的单轴关节。单轴关节按关节面形状又分为屈戍关节和车轴关节。也可见到绕两个轴运动的双轴关节,双轴关节又分为椭圆形的关节和鞍状形的鞍状关节。还可见到绕3个轴运动的多轴关节,多轴关节又分为形似球形的球窝关节和扁平形的平面关节。
 
[实验作业]
在作业图2—2中,填写引线所指的关节各结构名称。
 
实验五  运动系统(三)
 
[实验内容]
观察全身各骨。
 
[实验目的]
1. 体全身骨的组成及特点
2. 体上肢骨、下肢骨、躯干骨和头颅骨的组成及各骨的名称
3. 学内容,掌握全身各骨的结构特点以及各骨的主要骨性标志
 
[材料与器具]
1. 架标本
2. 整的散骨标本
3. 分离标本
 
[方法与步骤]
(一) 观察上肢骨
1. 在人体骨架标本上辨认上肢骨,掌握上肢骨的组成及各骨的名称。   
    (1) 上肢带骨  锁骨、肩胛骨。
    (2) 自由上肢骨  肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、平骨。
  2. 根据课堂教学内容,分辨出上述各散骨标本的部位:上下、前后、内外侧及其位置,掌握各骨的主要骨性标志。
    (1) 锁骨。胸骨端、胸骨关节面、肩峰端、肩峰关节面、上面、下面。
    (2) 肩胛骨。上缘、内侧缘、外侧缘、内侧角、外侧角、下角、前面亦称肋面、肩月甲下窝、后面亦称背面、喙突、肩胛切迹、关节盂、盂上结节、盂下结节、肩胛冈、冈上窝、冈下窝、肩峰、肩峰关节面。
    (3) 肱骨。肱骨头、解剖颈、大结节、大结节嵴、小结节、小结节嵴、结节间沟、外科颈、三角肌粗隆、桡神经沟、内上髁、外上髁、肱骨滑车、肱骨小头、冠突窝、桡窝、尺神经沟、鹰嘴窝。
    (4) 尺骨。鹰嘴、冠突、滑车切迹、尺骨粗隆、桡切迹、骨间缘、尺骨头、环状关节面、尺骨茎突。    ’
    (5) 桡骨。桡骨头、桡骨头凹、环状关节面、桡骨颈、桡骨粗隆、骨间缘、桡骨茎突、尺切迹。
    (6) 手骨。腕骨8块,排成两列,每列4块,近侧列由外侧向内侧依次为手舟骨、月骨、三角骨和豌豆骨;远侧列由外侧向内侧依次为大多角骨、小多角骨、头状骨和钩骨。掌骨5块,由外侧向内侧依次为第一至第五掌骨,每块掌骨分为掌骨底、掌骨体和掌骨头。指骨,共14块,除拇指外,余皆为3块,分为近节(基节)指骨、中节指骨(拇指无中节指骨)和远节(末节)指骨,近节指骨和中节指骨分为指骨底、指骨体和指骨滑车,远节指骨的远端为指骨粗隆。   
  3. 上肢骨主要体表标志的触扪
(1) 锁骨,位于皮下,呈S形,可触扪到全长。
(2) 肩胛骨,可触扪到肩峰、肩月甲冈、下角、内侧缘。
(3) 肱骨,可触扪到大结节、内上髁和外上髁。
(4) 尺骨,可触扪到尺骨体、鹰嘴、尺骨头和尺骨茎突。
(5) 桡骨,可触扪到桡骨头和桡骨茎突。
(6) 手骨,可触扪到全部手骨的背面。
(二)观察下肢骨
1. 在人体骨架标本上辨认下肢骨,掌握下肢骨的组成及各骨的名称。
(1) 下肢带骨(髋骨)。
(2) 自由下肢骨有股骨、髌骨、胫骨、腓骨、足骨。
2. 根据课堂教学内容,分辨出下肢各散骨标本的部位有:上下、前后、内外侧及其位置,掌握各骨的主要骨性标志。
 (1) 髋骨有一对左右各一块,由髂骨、耻骨和坐骨3骨愈合而成,整体上可见髋臼和闭孔。
  ① 髂骨:髂骨体、髂骨翼、髂嵴、髂前上棘、髂前下棘、髂后上棘、髂后下棘、髂窝、髂粗隆、耳状面、臀面。
  ② 耻骨。耻骨体、耻骨上支、耻骨下支、耻骨梳、耻骨结节、耻骨联合面。
  ③ 坐骨:坐骨体、坐骨支、坐骨结节、坐骨棘、坐骨大切迹、坐骨小切迹。
  (2) 股骨:股骨头、股骨颈、大转子、小转子、转子间线、转子间嵴、粗线(内侧唇、外侧唇)、内侧髁、外侧髁、胭面、髌面、髁间窝、内上髁、外上髁、收肌结节。
  (3)  髌骨:髌底、髌尖、髌关节面。
  (4)  胫骨:内侧髁、外侧髁、上关节面、髁间隆起、腓关节面、胫骨粗隆、内躁、内踝关节面、下关节面、腓切迹、骨间缘。
  (5) 腓骨:腓骨头、腓骨头关节面、骨间缘、外踝、外踝关节面。
  (6) 足骨:由跗骨、跖骨和趾骨组成。
  (7) 附骨:有7块,分别为距骨、跟骨、足舟骨、内侧楔骨、中间楔骨、外侧楔骨和骰骨。辨认跟骨结节、载距突、距骨滑车、舟骨粗隆、骰骨粗隆。
  (8) 跖骨:有5块,由内侧向外侧依次为第一至第五跖骨,分为跖骨底、跖骨体、跖骨头。
  (9) 趾骨。有14块,除拇趾为2节外,余皆为3节,分为近节(基节)趾骨、中节趾骨(拇趾无中节趾骨)和远节(末节)趾骨,近节趾骨和中节趾骨分为趾骨底、趾骨体、趾骨滑车,远节趾骨的远端为趾骨粗隆。
 3. 下肢骨主要体表标志的触扪
    (1) 髋骨:可触扪到髂嵴、髂前上棘、髂后上棘、耻骨结节和坐骨结节。   
    (2) 股骨:可触扪到大转子、外侧髁和内侧髁。
    (3) 髌骨:位于皮下可触扪到前面。
    (4) 胫骨:可触扪到内侧髁、外侧髁、胫骨粗隆、胫骨前嵴、胫骨内侧面和内踝。
    (5) 腓骨:可触扪到腓骨头和外踝。
(6) 足骨:可触扪到跟骨结节、载距突,以及除跟骨和距骨以外的全面足骨的背面。
(三) 观察躯干骨
  1. 在人体骨架标本上辨认躯干骨,掌握躯干骨的组成以及各骨的名称为胸骨、肋骨、椎骨、骶骨。
  2. 根据课堂教学内容,分辨出胸骨的上下、前后,肋骨的上下、前后及左右侧,椎骨和骶骨的上下、前后以及各部椎骨的主要特征,掌握躯于骨各骨的骨性标志。
    (1) 胸骨:胸骨柄、胸骨体、剑突、颈静脉切迹、锁切迹、肋切迹、胸骨角。
    (2) 肋骨:肋骨体、肋结节、肋头、肋角、肋弓、肋沟。
    (3) 椎骨:椎体、椎弓、椎孔、一个棘突、一对横突、一对上关节突、一对下关节突、椎上切迹、椎下切迹以及上下位椎骨连结所形成的椎管和椎间孔。
3.  3块特殊椎骨的标志
    (1) 寰椎(第一颈椎):椎孔、前弓、后弓、侧块、横突孔、上、下关节面、齿突凹。
    (2) 枢椎(第二颈椎)。齿突凹、前关节面、后关节面。
    (3) 骶骨(骶、椎):上关节面、骶骨岬、骶管、耳状面、骶前、后孔、骶管裂孔、骶角。
4. 躯干骨主要体表标志的触扪
(1) 胸骨:位于皮下,可触扪到胸骨的前面。
(2) 肋骨:可触扪到第二至十二肋骨的外面。
(3) 椎骨:位于皮下,可触扪到全部椎骨的棘突,低头时在颈后部最长的棘突为第七颈椎,是确定各位椎骨的重要标志。
(4) 骶骨。可触扪到骶骨的骶中嵴、骶角以及尾骨的背面。
(四) 观察颅骨   
  1. 在颅骨标本上辨认并掌握颅骨的各骨,区分出脑颅骨和面颅骨。
2. 根据课堂教学内容,掌握颅骨的主要骨性标志。下颌角、颧弓、乳突、枕外降凸。
 
[实验作业]
1. 在图2—3中,填写引线所指各骨的名称。
2. 在图2—4至2—17中,分别填写引线所指各骨的名称。
 
实验六  运动系统(四)
 
 [实验内容]
  观察上肢带关节和自由上肢关节的组成及其结构。
 
[实验目的]
1. 了解上肢带关节和自由上肢关节各包括哪些关节。
2. 观察胸锁关节和肩锁关节标本,了解其组成、结构特点,理解为何上肢带关节整体运动要以肩胛骨运动表示。
3. 观察肩关节、肘关节、桡腕关节标本,掌握其组成结构特点,熟悉各关节的运动。
 
[材料与器具]   
    人体骨架、上肢骨标本;胸锁关节、肩关节、肘关节和桡腕关节的标本;盘子、镊子和探针等。
 
[方法与步骤]
(一) 观察上肢带关节
1. 在骨架上观察和辨认上肢带关节包括的胸锁关节和肩锁关节。思考胸锁关节在整个上肢与躯干连结的作用。
2. 胸锁关节的观察   
 (1) 取锁骨与胸骨标本,将锁骨的胸关节面与胸骨的锁切迹相连结,了解该关节的组成及关节面的形状,思考其具备几个运动轴。
 (2) 取胸锁骨节标本,在保留完整关节囊一侧的标本上观察和辨认前方的胸锁前韧带、后方的胸锁后韧带、下方的肋锁韧带和上方两侧锁骨间的韧带。思考:这些韧带对该关节的作用。
 (3) 在胸锁关节标本冠状切一侧,观察和辨认关节盘。思考:它们对该关节的作用。
3. 肩锁关节的观察:取锁骨和肩胛骨,将二骨的肩峰关节面相连结,了解该关节面的形状。思考:胸锁关节位置的重要性以及整个上肢带关节运动为什么要以肩胛骨运动表示?此运动主要绕何关节进行?
(二) 观察自由上肢关节
1. 肩关节的观察
(1) 取肩胛骨和肱骨,将肩胛骨关节盂和肱骨的肱骨头相连结,了解该关节的组成。  
(2) 取有关节囊的肩关节标本,视关节囊较松而薄,辨认加强关节囊前上方的喙肱韧带和前方的盂肱韧带。同时观察喙肩韧   (3)取肩关节冠状切标本,视肱二头肌长头腱的走向,思考其作用。   
(4) 取去肱骨头的肩关节标本,辨认关节盂唇。思考关节盂唇的作用。
2.肘关节的观察
(1) 取肱骨、尺骨和桡骨标本,将肱骨滑车和肱骨小头分别与尺骨的滑车切迹、桡骨头凹相连结,并将尺骨的桡切迹与桡骨头环状关节面相连结,了解构成肘关节的3个关节(肱尺、肱桡和桡尺近侧关节)的组成。
(2) 取有关节囊的肘关节标本,视构成肘关节的3个关节只有一个关节囊。将关节做被动屈、伸,可观察到关节囊前后较松弛。
(3) 取去关节囊的肘关节标本,辨认尺侧副韧带、桡侧副韧带和环状韧带。
(4) 取去关节囊并去桡骨头的肘关节标本,观察由尺骨的桡切迹与环状韧带共同构成的关节窝,其将桡骨头包绕,可防止桡骨头脱位。
3. 桡腕关节的观察
 (1) 取桡骨和手骨标本,将桡骨的腕关节面与近侧列腕骨的手舟骨、月骨、三角骨共同构成的椭圆形凸起相连结;骨间连结的指间关节。了解手关节包括7个关节的组成。
 (2) 取腕部冠状切的手关节标本,观察桡腕关节的组成,着重观察桡骨腕关节面与三角软骨盘共同构成的椭圆形关节窝。
(三) 上肢各关节运动的实践   
1. 上肢带关节的整体运动实践
(1) 令每位学生左手于背侧触摸右侧肩胛骨下角,做耸肩运:动时肩胛骨上提;还原时肩胛骨下降。   
(2) 左手触摸右侧肩胛骨内侧缘,做含胸动作时,肩胛骨做前伸运动;扩胸时则后缩。
(3) 左手触摸右侧肩胛骨下角,做右臂外展至180时,肩胛骨做上回旋运动;做右臂由外展上举位至内收运动时肩胛骨下回旋运动。  
2. 肩关节的运动实践
(1) 令学生站立做臂前、后摆动(或跑步的前、后摆臂),前摆为屈,后摆为伸。
(2) 令学生由正常解剖学位做两臂向侧举至上举位,即上臂绕肩关节外展运动;还原动作则为内收运动。
(3) 令学生做两臂向前向内旋动(或乒乓球正手拉弧圈球),即上臂绕肩关节旋内运动;臂向后向外旋动(或乒乓球反手拉弧圈球),则为旋外运动。
(4) 令学生做两臂由侧平举至前平举(或掷铁饼出手动作),即上臂绕肩关节水平屈;由前平举至侧平举的扩胸动作(或掷铁饼预摆动作),则为水平伸。
(5) 让学生做直臂绕环运动,即上臂绕肩关节环转。
3. 体会上肢带关节与肩关节运动的相互关系。让学生左手触扪右侧肩胛骨,当右侧肩关节外展运动时,体会肩胛骨伴随上回旋运动;当肩关节屈运动时,体会肩胛骨伴随前伸并上回旋运动;当肩关节旋内、旋外(或水平屈、水平伸)运动时,体会肩胛骨分别伴随前伸和后缩运动。当肩胛骨伴随运动的幅度加大时,可发现肩关节运动幅度加大。
4. 肘关节的运动实践。让学生手持物体做弯举动作,即肘关节屈运动;还原动作则为伸。让学生屈肘90(以右侧为例)做逆时针(即松螺丝)旋转时,即前臂旋前;顺时针(即紧螺丝)旋转时,则为旋后。思考:肘关节为什么不能做外展、内收运动?为什么前臂的旋前、旋后运动必须是桡尺近侧关节和远侧关节的联合运动。
5. 桡腕关节的运动实践。让学生手持笔做屈腕和翻腕,屈腕即为手绕桡腕关节屈;翻腕则为伸。做立掌动作时,即为外展;劈掌则为内收。手做绕环运动(或跳绳时的摇绳动作)时,即为环转。
 
[实验作业]
1.       在图2—18至2—21中,分别填写引线所指的结构名称。
2.       在图2—X中,填写引线所指的各关节名称及结构名称。
 
实验七  运动系统(五)
 
[实验内容]
1. 观察运动上肢各关节的肌肉位置、形态和起、止点
2. 观察手的滑液鞘。
 
[实验目的]
1. 通过观察肌肉标本或模型,能辨认出主要肌肉,进了解其位置、形态和起、止点。
2. 理解主要肌肉的功能。
3. 通过观察手部滑液鞘的位置,了解其功能。
 
[材料与器具]
人体骨架,上肢肌肉标本或模型,手滑液鞘标本或模型。
 
[方法与步骤]
(一) 运动上肢带肌肉的观察
1.观察斜方肌、菱形肌和肩胛提肌,均位于胸部背侧,在上肢肌肉标本(或躯干肌肉标本)的胸部背侧可观察到。3块肌肉也可在全身肌肉模型上观察。
(1) 斜方肌位于项部和背上部,为三角形的阔肌,两侧相合为斜方形。辨认其起、止点,注意该肌上、中、下3部肌纤维的方向,确定该肌收缩时的肌拉力方向,并分析其功能。
(2) 用镊子将斜方肌翻开,可见菱形肌在其深面、脊柱与肩胛骨内侧缘之间。辨认其起、止点,注意肌纤维方向,确定其收缩时肌拉力方向及其功能。
(3) 肩胛提肌位于颈部两侧,肌肉的上部位于胸锁乳突肌的深层,下部位于斜方肌的深层,将斜方肌翻开便可观察到,辨认其起、止点,确定其肌拉力方向及其功能。
2. 胸小肌、前锯肌两块肌肉位于胸部前外侧面,将胸大肌翻开便可观察到。
(1) 胸小肌位于胸廓上部的前外侧,辨认其起、止点及肌纤维方向,确定其收缩时肌拉力方向及其功能。
(2) 前锯肌位于胸廓外侧面,为一宽大的扁肌,与胸廓侧面的弯曲一致,其前上部被胸大肌所遮盖。辨认其起点处的肌齿及肌纤维在肋骨与肩月甲骨之间走行,止于肩胛骨脊柱缘。确定该肌收缩时肌拉力方向及其功能o
(二)运动肩关节肌肉的观察
胸大肌位于胸廓的前上部皮下,为扇形扁肌,注意观察此肌3部的起点及肌纤维在止点处的交*情况。思考:肌纤维交*与肩关节运动幅度有何关系?确定收缩时肌拉力方向及其与肩关节运动轴的关系,并分析其功能。
2.喙肱肌位于肱二头肌内侧面,以短的扁腱与肱二头肌短头合并,同起自肩胛骨的喙突。观察此肌起、止点,思考该肌肌拉力方向与肩关节运动轴的关系,确定其功能。 
3.三角肌位于肩部皮下,为三角形的多羽状肌。注意观察此肌前、中、后3部的起点及肌纤维方向,确定该肌收缩时肌拉力方向及其与肩关节运动轴的关系,分析其功能。
4.冈上肌位于肩胛骨的冈上窝内,斜方肌上部的深面,观察该肌的位置和起、止点,确定该肌的功能。
5.背阔肌位于腰背部和胸部的后外侧皮下,为三角形扁肌。注意观察该肌肌纤维在胸廓侧面与肱骨之间穿行而止于肱骨小结节嵴,在止点处,上、下肌纤维交*.。思考;肌纤维交*与肩关节运动幅度有何关系? 确定该肌收缩时肌拉力方向及其与肩关节运动轴关系,分析该肌功能。
6.大圆肌位于背阔肌上方,其下缘被背阔肌遮盖,注意观察该肌肌纤维走向与背阔肌相同。故该肌近固定功能与背阔肌相同。
7.冈下肌和小圆肌,冈下肌位于肩胛骨冈下窝内,大部被三角肌和斜方肌遮盖;小圆肌位于大圆肌上方,部分被三角肌后部所遮盖。将三角肌向上翻开,即可观察到此二肌肌纤维从肩关节后方斜上走行于止点,思考其功能与背阔肌、大圆肌的异同。
8.肩胛下肌位于肩胛骨的肩胛下窝内,为多羽肌,观察该肌纤维方向,起、止点,确定其收缩时肌拉力方向及其与肩关节运动轴关系,思考其功能。
(三)运动肘关节和桡尺远侧关节肌肉的观察
运动肘关节和桡尺远侧关节的肌肉配布于肘关节前、后面和前臂前面,在上肢肌肉标本(或全身肌肉模型)上,可观察到上述各群肌肉。
1.肱二头肌位于上臂前面皮下,在上肢肌肉标本上,将三角肌向上翻开并将胸大肌止点处翻开即可看到长、短头的起点。根据其位置,起、止点,思考其功能。
2.肱肌位于上臂前面下半部,肱二头肌深面。观察其起、止点,确定其功能。
3.肱三头肌位于上臂后面皮下,有长头、内侧头和外侧头。注意观察此肌3个头的起点及3个头合成一个肌腱的止点,并确定其功能。’
4.肘肌位于肘关节后面的皮下,为三角形的小肌。观察其位置,起、止点,确定其功能。
5.旋后肌位于前臂近侧端背面深层,在肌肉标本中不易观察清楚,可在骨架上找出其起、止点位置,分析其功能。
    在上肢肌肉标本的前臂处,还可观察到肱桡肌和旋前圆肌。它们均从肘关节前方跨过,故有屈肘关节作用。注意观察旋前圆肌肌纤维方向,思考其功能。
(四) 运动手关节肌肉的观察
运动手关节的肌肉位于前臂。前臂肌多为具有长腱的长肌.肌腹多在前臂的上半部。前臂肌可分为前、后两群,每群又分为浅、深两层,它们的起点多在肱骨内、外上髁和前臂中、上段,并跨过两个以上关节。取上肢肌肉标本(或全身肌肉模型)可观察到前臂前群肌和后群肌。
1.观察位于前臂的前面及内侧肌肉,主要为屈腕和屈指肌。前群浅层肌从桡侧向尺侧依次排列有:桡侧腕屈肌、掌长肌、指浅屈肌和尺侧腕屈肌。深层肌有位于桡骨前面的拇长屈肌。
2.位于前臂的后面及外侧,主要为伸腕、伸指肌肉。后群浅层肌从桡侧向尺侧依次排列有桡侧腕长伸肌、桡侧腕短伸肌、指伸肌、小指伸肌。深层肌由上外侧往下内侧依次为拇长展肌、拇短伸肌、拇长伸肌和示指伸肌。
(五) 手肌
位于手的掌面,短小而数目多,其功能是运动手指,可分为3群,即外侧、内侧和中间群,在手肌标本或模型上可观察到上述3群肌肉。
1.外侧群较发达,包括浅层的拇短展肌和拇短屈肌;深层的拇对掌肌和拇收肌。它们形成手掌外侧的鱼际。
2.内侧群浅层为小指短屈肌、小指展肌;深层为小指对掌肌等。它们形成手掌内侧小鱼际。
3.中间群浅层为蚓状肌,中间层为骨间掌侧肌,深层为骨间背侧肌。
(六) 手滑液鞘的观察
在手肌模型的掌侧,辨认指总屈肌腱鞘,拇长屈肌腱鞘和指腱鞘。在手肌模型的背侧,辨认指总伸肌腱鞘、拇长伸肌腱鞘、拇长展肌腱鞘和小指伸肌腱鞘等。思考其功能。
(七) 活体表面上肢肌肉的触扪与观察
1.观察斜方肌,将学生分为若干小组,每一小组5--6人,其中一学生脱下上衣,两臂悬垂维持用力扩胸动作,其他同学可在其颈背部观察到一侧斜方肌的三角形形状,两侧为斜方形。
2.观察三角肌,令学生一臂做外展,另一手触扪外展手臂肩部外侧紧张的肌肉,此则是肩关节上部的三角肌。
3.观察胸大肌,令学生上臂紧贴躯于侧面,用力内收,此时可在胸廓前外上方触扪到胸大肌紧张。当手臂伸直放在桌面上(手掌向下贴桌面),用力下压动作,此时可触扪到胸大肌的腹部肌纤维紧张。反之,由桌下向上用力时,则可触扪到胸大肌的锁骨部肌肉紧张。    .
4.观察肱二头肌和肱三头肌时,令学生用力屈肘,可在上臂前面观察并触扪到鼓起紧张的肱二头肌。用力伸肘时,则可在上臂后面观察并触扪到肱三头肌隆起且紧张的长头、外侧头和内侧头的肌腹。
5.抗阻力屈肘时,可在肘关节外侧下方观察并触扪到肱桡肌肌腹。
6.握拳用力屈腕时,可在腕关节掌侧正中观察并触扪到位于
桡侧的桡侧腕屈肌肌腱,位于中央偏尺侧细长的掌长肌肌腱、紧贴掌长肌肌腱尺侧的指浅屈肌肌腱和尺侧的尺侧腕屈肌肌腱。
7.用力翘起拇指时,可在腕关节外侧背面至拇腕掌关节后面观察并触扪到外侧的拇短伸肌肌腱及内侧的拇长伸肌肌腱。
8.用力伸腕伸指,可观察并触扪到指伸肌肌腱,该肌肌腱自腕部向手指端分成4个肌腱分别至示指、中指、环指和小指。
 
[实验作业]
1. 在图2—23至2—32中,分别填写引线所指的各肌肉名称。
2. 在图234中,填写引线所指的各肌腱鞘名称。
 
实验八  运动系统(六)
 
[实验内容]
观察下肢带关节和自由下肢关节的组成及其结构。
[实验目的]
1.了解下肢带关节和自由下肢关节各包括的关节
2.观察骨盆标本或模型,了解骨盆的组成、形态及其运动。
3.观察髋关节、膝关节和踝关节标本或模型,了解其组成及结构特点。
4.熟悉骨盆的运动及髋关节、膝关节和踝关节的运动。
 
[材料与器具]
人体骨架、下肢骨标本(或模型),骨盆标本或模型,髋关节与骶髂关节、膝关节和踝关节的标本或模型。盘子、镊子和探针等。
 
[方法与步骤]
(一) 观察下肢带关节
1.取骶骨与两侧髋骨,并将两骨的耳状面相连结,了解下肢带关节的骶髂关节的组成和耻骨联合的连结。
2.取骨盆标本或模型,上面观可见骨盆由左右髋骨、骶骨、尾骨借关节、软骨和韧带连结而成。注意观察大、小骨盆的分界线及其拱型结构,并思考其功能。分辨男、女骨盆的上口,、下口(出口)、耻骨角(弓)、耻骨联合等形态上的差异。
3.取骶髂关节标本,可见该关节囊厚紧、后上方的骶髂骨间韧带和前下方的骶棘韧带与骶结节韧带,它们对防止骶骨在重力作用下向前下滑动或转动起重要作用。
(二) 观察自由下肢关节
1.观察髋关节的如下结构:
 (1) 取股骨和髋骨,将股骨头和髋骨髋臼相连结了解髋关节的组成。
 (2) 取髋关节去囊标本,观察髋臼唇加深关节窝,并观察附于股骨头凹至髋臼横韧带的股骨头韧带。
 (3) 取髋关节标本,观察关节囊坚韧情况及前方的髂股韧带、内侧的耻股韧带和后上方的坐股韧带。根据上述3条韧带位置,思考:其对髋关节运动方向及幅度的限制情况,为什么髂股韧带有维持直立的作用。    .
2.观察膝关节的如下结构:
(1) 取股骨、胫骨和髌骨,对照骨架的膝关节部分,将3骨连结起来,了解膝关节的组成。
(2) 取有关节囊的膝关节标本,观察该关节囊宽阔而松弛。
  (3) 取膝关节矢状切标本,视滑膜襞。
  (4) 取去关节囊的膝关节标本,观察内侧的胫侧副韧带、外侧的腓侧副韧带、前方的髌韧带及关节腔内的前后交*韧带。观察内、外侧半月板的形态(在去股骨的膝关节标本上观察更为清楚),胫侧副韧带与关节囊、内侧半月板相附着。将膝关节标本被动的屈、伸动作,视胫、腓侧副韧带及前后交*韧带的松、紧情况,并观察内、外侧半月板在关节屈、伸活动中的移动情况。
3.观察踝关节的如下结构:
  (1) 取胫骨、腓骨和足骨标本,对照骨架足部,将小腿骨与足骨连结起来,了解距小腿关节(踝关节)的组成。
  (2) 取踝关节标本,观察内侧的三角韧带,外侧的距腓前韧带、跟腓韧带、距腓后韧带。             比较内、外侧韧带的强弱。比较内、外踝高低。思考为什么踝关节扭伤多伤及外踝。
(3) 在足骨和踝关节标本上,观察足的内、外侧纵弓和横弓的组成,思考足弓的作用。
(三) 下肢各关节运动的实践
 1.骨盆的运动实践
(1) 令学生站立位,做体前屈、后伸动作伸则骨盆后倾。前屈即骨盆前倾,后
(2) 体位同(1),做左、右体侧屈动作,即为骨盆左、右侧倾。
(3) 体位同(1),做体转动作,即为骨盆左、右转动。
(4) 体位同(1),做腰绕环动作,即为骨盆的环转运动。
2.髋关节的运动实践
(1) 令学生做前、后摆腿动作,即为大腿绕髋关节屈、伸运动。
(2) 令学生做向侧摆腿动作,即为髋关节外展,还原动作为内
  (3) 令学生从解剖学标准姿势站立转为“立正”姿势,然后恢复解剖学标准姿势,前者为旋外,后者为旋内运动。
  (4) 令学生做武术的里合腿动作,此为大腿绕髋关节做环转运动。
 3.膝关节的运动实践
  (1) 令学生做正足背踢球的预摆和踢球动作,预摆小腿绕膝关节屈,踢球小腿绕膝关节伸。
  (2) 令学生分别做外足背踢球和内足背踢球,前者为膝关节屈位的旋内,后者则为旋外。
 4.足的运动实践
    (1) 令学生做足“伸直”和勾脚动作,前者为足跖屈,后者为足背屈。   
    (2) 令学生做内、外足背踢球预备姿势,前者为足外翻,后者为足内翻。
    (3) 令学生做足“伸直”和勾脚,比较足外展、内收动作的幅度差异。思考为什么勾脚时足的外展、内收几乎不能做。
 
[实验作业]   
  1. 在图2—35中,填写引线所指的结构名称。回答防止骶骨在重力作用下向前滑动或转动的各韧带所起的作用。
  2. 在图2—36、2—37中,填写引线所指的结构名称。说明髂股韧带在维持直立中的作用;跑时“送髋”动作,骨盆如何运动?
3. 在图2—38、2—39中,填写引线所指的结构名称。说明半月板的结构特点及其功能。
4. 在图2—40、2—41中,填写引线所指的结构名称。说明足部运动损伤中,为何多伤及踝关节外侧韧带?
 
实验九  运动系统(七)
 
[实验内容]
1.观察运动下肢各关节的肌肉位置、形态和起、止点。
2.观察足的滑液鞘
 
[实验目的]
1.通过观察肌肉标本或模型,能辨认出主要肌肉,进了解其位置、形态和起、止点。
2.理解主要肌肉的功能。
3.通过观察足的滑液鞘的位置,了解其功能。
 
[材料与器具]
人体骨架,全身肌肉挂图和模型,下肢肌肉标本或模型,足滑液鞘标本或模型。
 
[方法与步骤]
(一) 运动髋关节肌肉的观察
运动髋关节的肌肉分布于髋关节前面、后面、外侧和内侧,观察下肢肌肉标本(或全身肌肉模型)。
  1.髋关节前面肌肉群包括髂腰肌、缝匠肌、股直肌和阔筋膜张肌等。
   (1) 髂腰肌位于髂窝内的髂肌和位于腰部脊柱的两侧的腰大肌。观察其起、止点,确定该肌收缩时肌拉力方向,分析其功能。
   (2) 缝匠肌是人体中最长的肌肉之一,位于大腿前面,上端起于髋部前方,向下延续至内侧,跨过并止膝关节后方。根据该肌位置、起、止点,以及肌纤维走向与髋关节和膝关节的位置关系,思考其功能。
   (3) 阔筋膜张肌起于大腿前外侧,向下移行于大腿外侧的髂胫束。
   (4) 股直肌为股四头肌的一个头,见运动膝关节的肌肉。
  2. 髋关节后面肌肉群包括臀大肌、臀中肌、臀小肌、半腱肌、半膜肌、股二头肌以及深层的梨状肌等。
(1) 臀大肌、臀中肌和臀小肌。臀大肌位于骨盆后外侧面臀部皮下,为四方形强厚的扁肌臀中肌位于臀大肌深面,将臀大肌肌腹翻开便可观察到。臀小肌位于臀中肌深面,将臀中肌翻开便可观察到。观察上述肌肉的位置,起、止点,注意它们肌纤维方向,确定肌肉收缩时肌拉力方向及其与髋关节运动轴的关系,并思考其功能。
(2) 半腱肌、半膜肌和股二头肌3块肌肉共同起于坐骨结节(股二头肌短头起于股骨粗线)。半腱肌、半膜肌的肌腱经膝关节后面转至内侧止于胫骨粗隆的内侧。股二头肌则经膝关节后面转至外侧止于腓骨头。根据上述肌肉所跨过膝关节方位,起、止点,思考其对膝关节运动功能的异同。
  (3) 梨状肌在下肢肌肉标本上,将臀大肌、臀中肌翻开便可观察到。观察梨状肌的肌纤维走向,并思考其功能。
   3. 髋关节内侧肌肉群在下肢肌肉标本上,自髋关节前内侧,由上向下进行观察,依次为耻骨肌、短收肌(大部被长收肌遮盖)、长收肌、大收肌和股薄肌。辨认每块肌肉,并思考其功能。
(二) 运动膝关节肌肉的观察
        运动膝关节的肌肉,在膝关节前面,后面并从内、外侧跨过。在下肢肌肉标本或全身肌肉模型上,观察上述各群肌肉。
 1.股四头肌位于大腿前面及外侧的皮下。股直肌起点在标本(或模型)上可直接找到,股外侧肌的起点须沿其肌纤维向后查寻方可观察到,股内侧肌的起点,也须沿其肌纤维向.后寻找方可观察到。观察时注意该肌4个头合并成的肌腱及所形成的髌韧带。确定其功能。
 2.半腱肌、半膜肌、股二头肌、缝匠肌和股薄肌已在运动髋关节肌肉中观察。
 3.腓肠肌见运动足关节肌肉。
(三) 运动足关节肌肉的观察
        主要包括小腿后群肌、小腿前群肌和小腿外侧群肌。在下肢肌标本或全身肌肉模型上观察上述各群肌肉。
 1.小腿后面肌肉群包括小腿三头肌、拇长屈肌、胫骨后肌和趾长伸肌。
 (1) 小腿三头肌位于小腿后面,包括浅层的腓肠肌及深面的比目鱼肌。在下肢肌肉标本中,找出其起、止点,注意观察腓肠肌与比目鱼肌在小腿中部合并移行为强大的跟腱而止于跟骨结节,思考其功能。
 (2) 拇长屈肌、胫骨后肌和趾长屈肌,这些肌肉位于小腿三头肌深面,将小腿三头肌向上翻开便可观察到。拇长屈肌位于腓侧,中间为胫骨后肌,胫侧为趾长屈肌。三块肌肉均为羽状肌,其肌腱均从距小腿关节和距跟关节后内侧跨过并转向足底。注意观察这些肌肉的位置、形态,肌腱走向,并思考其功能。
 2.小腿前面肌肉群包括胫骨前肌,拇长伸肌和趾长伸肌。在下肢肌肉标本的小腿前外侧可观察到。胫侧为胫骨前肌,腓侧为趾长伸肌,拇长伸肌位于两肌之间。注意观察这些肌肉的肌腱方向,思考其功能。
 3.小腿外侧肌肉群包括腓骨长肌、腓骨短肌和第三腓骨肌。在下肢肌肉标本的小腿外侧可观察到,腓骨长肌位于最外侧,其深面为腓骨短肌,腓骨短肌的前面内侧为第三腓骨肌。注意观察这些肌肉的肌腱方向及位置关系,思考其功能。
(四) 足肌  
足肌分为足背肌和足底肌。足背肌较弱小,包括拇短伸肌和趾短伸肌。取足肌模型,可见足底肌与手掌肌相似,也分为内侧群、中间群和外侧群,每群肌肉均有浅层、中间层和深层。在足肌标本或模型上可观察到上述肌肉。
(五) 足滑液鞘的观察
        取足滑液鞘模型,可见足背侧从内侧至外侧,分别为胫骨前肌腱鞘、拇长屈肌腱鞘,腓骨肌总肌腱鞘。在其中部,可见到趾腱鞘。
(六) 下肢表层肌肉的触扪与观察
       通过对下肢浅层主要肌肉的触扪与观察,进一步确认这些肌肉在活体中的位置、形态及其功能。
  1.阔筋膜张肌实验可保持高抬腿姿势,此时髋关节屈,可在髋关节前外侧上方触扪到鼓起的阔筋膜张肌的肌腹。站立位,膝关节用力伸直,可在大腿外侧触扪到由阔筋膜张肌收缩被拉紧的髂胫束。
2.股四头肌实验可保持伸膝屈髋姿势,此时在大腿前面触扪到内侧的股内肌、外侧的股外肌以及前面正中膨隆的股直肌。
3.臀大肌实验可采取向后摆腿,然后制动,保持髋关节伸位,此时可在臀部触扪到紧张的臀大肌。
4.股后肌群实验可取单腿站立,非支撑腿屈小腿,此时可在大腿后面触扪到外侧的股二头肌和内侧的半腱肌肌腹;
5.小腿三头肌在提踵时,可在小腿后面观察并触扪到腓肠肌的内、外侧头肌腹。另外在踝关节后方可观察并扪到强大的跟腱。
  6.胫骨前肌在用力勾脚尖时,可在小腿前面、胫骨外侧观察并扪到胫骨前肌肌腹。
  [实验作业]
   1. 在图2-42至2-45中,分别填写引线所指的各肌肉名称。
   2. 在图2-46至2-48中,分别填写引线所指的各肌腱鞘名称。
 
实验十  运动系统(八)
 
[实验内容]
  *头颅骨连结的观察;躯干骨连结的观察。
 
[实验目的]
    1.了解头颅骨大都以缝连结,仅有一对颞下颌关节。
    2.通过观察骨架、椎连结标本和脊柱标本,掌握椎骨连结的结构,了解脊柱整体观、人类脊柱的特征、胸廓的组成与形态特征,体会并掌握脊柱的运动。
 
[材料与器具]
  人体骨架、颅骨标本、椎连结标本、脊柱标本,盘子、镊子、探针等。
 
[方法与步骤]
*(一) 观察颅骨的连结
取颅骨标本,观察颅骨除一对颞下颌关节外,均以缝连结。在头颅骨标本的上面观,辨认矢状缝、冠状缝和人字缝,侧面观辨认“H”状缝和颞下颌关节。
(二) 观察椎骨的连结
1.椎连结按如下3个方面进行观察   
 (1) 取椎连结的纵切和横切标本,观察位于上、下两椎体间的椎间盘,辨认其周围部分的纤维软骨环和中央部分的髓核;辨认椎体前面的前纵韧带和后面的后纵韧带。
 (2) 取椎骨连结完整标本和矢状切标本,辨认椎弓板间的黄韧带、上下横突之间的横突间韧带、上下棘突之间的棘间韧带和位于棘突尖的棘上韧带。
 (3) 取相邻上、下位椎骨,并将其连结,观其上位椎骨的下关节面与下位椎骨上关节面相连结构成椎间关节。
2.脊柱整体观,取串联的脊柱标本和骨架,观察脊柱的组成及其形态。   
 (1) 在脊柱标本上可观察到脊柱由7块颈椎、12块胸椎、5块腰椎、1块骶骨和1块尾骨及23个椎间盘借助韧带、关节连结而成。前面观,椎体自第二颈椎至第二骶椎,椎体逐渐增大,第三骶椎向下逐渐窄小;椎间盘胸段最薄,腰段最厚。侧面观,可见到23对椎间孔。上面观,全部椎骨的椎孔串联构成椎管,内容纳脊髓。
 (2) 在骨架上,从前、后面观察,脊柱全长为一直线,侧面观,则全长有4个弯,即颈、腰段凸向前(分别为颈弯和腰弯),胸、骶段凸向后(分别为胸弯和骶弯)。从种系发生角度,理解人类脊柱生理弯曲形成的过程。
(三) 观察胸廓的形态
1.取人体骨架,观察胸廓由12个胸椎、12对肋骨、肋软骨及1块胸骨连结而成。注意观察上位7对肋骨借助软骨连于胸骨,为真肋;下位5对肋骨不与胸骨直接连结,为假肋,其中第十一、第十二对肋骨前端游离,为浮肋。同时观察肋骨后端与胸椎形成关节,并思考胸廓扩大时肋骨的上提、下降活动情况。
  2.观察胸廓的形态,可见呈前后稍扁的锥体,上口小、下口大,并由膈肌所封闭。这个形态形成了胸廓的前后径小于横径。
(四) 脊柱的运动实践 
令学生做广播体操的腹背运动,伸展动作脊柱做伸运动,体前屈动作则为屈运动;体侧运动时,脊柱为左、右侧屈运动;体转运动时,脊柱为左、右回旋。平时的腰绕环,脊柱参与做环转运动。
[实验作业]
    在图2—49至2—51中,分别填写引线所指的各结构名称。说明椎间盘的结构与功能。
 
实验十一  运动系统(九)
 
[实验内容]
观察运动躯干肌肉的位置、形态和起、止点。
 
[实验目的]   
1.通过观察肌肉标本或模型,要求能辨认出主要作用肌。
2.通过观察,进一步理解运动躯干主要作用肌的功能。
 
[材料与器具]
人体骨架,全身肌肉挂图和模型,躯干肌标本或模型。
 
[方法与步骤]
(一) 运动头颈肌肉的观察
运动头颈的肌肉多位于头颈部腹侧、背侧和左右两侧。在此,着重观察胸锁乳突肌、斜角肌、头夹肌和颈夹肌。
1.胸锁乳突肌在躯干肌标本的颈部,,可见该肌斜列于颈部两侧的浅层。观察此肌起、止点和肌纤维方向。
2.斜角肌、头夹肌和颈夹肌分别位于颈部两侧和颈椎背面深层,在躯干肌肉标本中分辨出这些肌肉。    .
(二) 运动脊柱肌肉的观察
1.腹肌通常指位于躯干腹腔前壁和侧壁的肌肉,包括腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌和腹横肌。除腹横肌外,均可使脊柱运动。
(1) 腹直肌在躯干肌标本腹侧,可见位于腹前壁正中线的两侧,被腹直肌鞘包裹。将腹直肌鞘翻开,可观察到此肌的全长有3—4个横行腱划。观察其起、止点,思考其功能。
(2) 腹外斜肌位于腹前外侧部浅层,为宽阔扁肌。注意观察上部起点与前锯肌的肌齿相交情况及肌纤维排列方向,思考其功能。
(3) 腹内斜肌位于腹外斜肌深面。观察其起、止点和肌纤维排列方向,思考其功能。
2.背部伸肌包括竖脊肌和腰方肌
(1) 竖脊肌位于躯干背面深层,在已切除斜方肌、菱形肌和背阔肌的躯干肌肉标本上,便可观察到三条纵向平行排列的肌肉,从外侧向内依次是髂肋肌、最长肌和棘肌。观察其起、止点,思考其功能。
(2) 腰方肌位于腹腔后壁腰椎两侧,在胸腹腔标本内可观察到此肌。
(三) 呼吸运动肌肉的观察参与呼吸运动的肌肉很多,其中以膈肌的作用最为重要。主观察膈肌和肋间内、外肌。
1.膈肌在胸腹腔和膈肌的标本中,可见到位于胸廓下口,分隔胸腔与腹腔,向上膨隆呈圆顶形宽薄的膈肌。观察此肌的形态特点:周围为肌性,中央为中心腱,注意其分布、肌纤维排列方向,辨认出此肌的3个裂孔(主动脉裂孔、食管裂孔和腔静脉孔)。思考该肌收缩与松弛时,与呼吸运动的关系。
2.观察肋间外肌和肋间内肌位置,肋间外肌位于肋·间隙内,居于浅层。肋间内肌位于肋间外肌深面。注意观察两肌的肌纤维方向,思考其功能。
3.腹压肌包括腹肌、腰方肌、膈肌和盆底肌。这里着重观察盆底肌。在骨盆底肌模型上观察盆底肌,它包括肛提肌、尾骨肌、会阴浅横肌和会阴深横肌等。
(四) 人体实体表面躯干肌肉的触扪与观察
    通过对躯干浅层有关肌肉的触扪与观察,进一步确认这些肌肉在人体实体中的位置、形态及其作用。
 1.胸锁乳突肌。当头用力转向对侧时,可观察并触扪到位于同侧颈部前方的胸锁乳突肌。
 2.腹直肌在用力收腹,上体稍前屈时,可在躯干腹部前面观察并触扪到两条凹凸分明的多腹肌,即腹直肌肌腹。
 
[实验作业]
  1.在图2--52中填写引线所指的躯干肌各肌的肌肉及其结构的名称。
2.在图2-53至2—55,中,分别填写引线所指的各肌肉名称。