学生在已掌握体育专业《人体解剖学》基础知识、基本理论的基础上，根据实验室条件，完成选题、设计实验、准备实验、实施完成实验和实验小结等全过程，以培养学生的动手能力，分析解决问题和创新思维的能力。

 

（一）目的

1、在演示、验证实验的基础上训练学生查阅资料，发现问题，灵活运用所学知识和技能，并充分发挥小组团结、协作的精神，进行小组设计实验、完成实验、培养学生验证或解决某一实际问题、培养创新意识和能力。

2、检验该门课程教学水平和学生学习水平。

（二）内容

1、查阅资料，选题。

2、查阅资料，灵活运用所学知识和技能设计实验。

3、实施并完成自行设计的实验。

4、实验小结，写出实验报告（或小论文）。

 

（一）选题

1、讲解开展设计性实验的目的、意义、时间安排和现有的实验条件，明确选题范围，指导学生选题。

2、教师可提供课题的思路及目前该课程涉及到研究领域中需要解决的问题，学生选定实验题目；或由学生查阅资料，自行命题，报教师审批。

（二）设计实验

1、教师讲解设计实验的基本原理、注意事项和方法。

2、学生进一步查阅资料，讨论，写出实验设计，交教师审阅、修改、完善。

3、设计实验内容

（1）课题名称

（2）实验目的

（3）基本原理

（4）材料和用品

（5）方法与步骤及时间安排

（三）设计实验的实施

1、准备实验，包括实验材料和实验器具的准备和实验试剂的配制。

2、完成实验，按实验设计方法和步骤，完成实验全过程，做好实验记录，汇报实验完成情况，经教师批准后方可结束实验。

3、整理实验室，物归原主、物归原位、清理实验垃圾。

（四）实验小结

分析讨论实验结果，处理实验数据，设计数据表格。以小论文格式书写实验报告，内容包括题目、完成人姓名、班级、摘要、前言、材料与方法、实验结果、分析与讨论、小结或结论、参考文献等几部分。

 

总结设计实验的收获、体会，并提出改进的意见和建议。